Objetivo Igualdad: Política exterior femenista

Objetivo Igualdad: Política exterior femenista

El pasado sábado 7 de mayo la co-directora de DEMOSPAZ y directora de CEIPAZ, Manuela Mesa, participó en el programa de RTVE Objetivo Igualdad. Presentado y dirigido por Carolina Pecharromán, Objetivo Igualdad es un programa que busca abordar la variedad de situaciones de desigualdad que viven distintos colectivos de mujeres, así como desmontar estereotipos de género. Desde una perspectiva feminista, sirve como espacio para visibilizar cuestiones de género que no encuentran representación en la información diaria.

En la edición del pasado sábado se indagó sobre el papel de las mujeres en la política exterior. Además de Manuela Mesa, el programa contó con la colaboración de Begoña Lasagabaster, directora de la oficina de ONU Mujeres para Túnez y Libia; de Cristina Gallach, actualmente comisionada especial para la Alianza por la Nueva Economía de la Lengua y ex-Secretaria general adjunta para la Comunicación y la Información Pública de la ONU; y de Cristina Fraile, presidencia de la Asociación de Mujeres Diplomáticas Españolas (AMDE) y embajadora de España en Viena. Con las voces de mujeres comprometidas con el mundo de la paz y la diplomacia desde distintos ámbitos, se abordó el tema de la disparidad de género en procesos y negociones internacionales y las consecuencias que esto puede suponer.

Según la ONU, desde 1992 las rondas de resolución de conflictos internacionales solo han contado con un 13% de participación femenina. Este porcentaje se reduce aún más cuando hablamos de la firma de los acuerdos de paz, en los que solo ha habido un 6% de mujeres. Además de la seria situación de desigualdad en la política exterior que demuestran estos datos, esto también puede tener consecuencias para la efectividad de estos acuerdos. Begoña Lasagabaster explica que, cuando las mujeres participan activamente en prevención de conflictos y en procesos de negociaciones, los acuerdos de paz tienen una mayor sostenibilidad en el país. Cristina Gallach añade que cuando las negociaciones están exclusiva o mayoritariamente formadas por hombres falta una perspectiva inclusiva. Al ser las mujeres las que suelen liderar la vida cotidiana, aportan “soluciones mucho más ligadas al terreno”.

Es esencial incluir una perspectiva de género en estos asuntos. Manuela Mesa recalca la importancia de incorporar las experiencia y conocimientos de las mujeres a la agenda de paz y de abordar cuestiones de paz y seguridad con una perspectiva de género para dar respuesta a algunas situaciones específicas de conflicto que sufren las mujeres. Más concretamente, la violencia sexual sobre las mujeres se utiliza muchas veces como arma de guerra. Esto ha ocurrido en numerosos conflictos y sigue presente en otros actuales, como en la guerra de Ucrania.  La trata es otros de estos problemas. Cristina Gallach explica que desde Europa del Este está habiendo un aumento de jóvenes y mujeres tratadas, una situación para cuya solución necesitamos “armas diplomáticas, armas jurídicas, pero también las armas de nuestra sociedad”.

Otra cuestión muy importante es la gran ausencia de mujeres en posiciones de liderazgo y toma de decisiones. Cristina Fraile apunta a la falta de mujeres en el cuerpo diplomático. Las mujeres suponen solamente un 25% del total de embajadores. La importancia de una mayor igualdad en este ámbito ya no es solo cuestión ideológica, sino algo necesario para reflejar fielmente a la sociedad española en su conjunto. Begoña Lasagabaster recalca los datos a nivel mundial: “de 193 países sólo hay 10 con jefas de Estado y 13 con jefas de gobierno” y “en los parlamentos del mundo hay un 26,1% de mujeres.”.  A pesar de que hemos avanzado mucho en los últimos años, está siendo un proceso lento y aún queda mucho para conseguir una verdadera paridad.

Podéis conocer más sobre estas cuestiones en este artículo de RTVE y ver esta edición de Objetivo Igualdad en la página del programa.

“La dimensión ecosocial para una educación transformadora”

“La dimensión ecosocial para una educación transformadora”

Siguiendo el marco de la Agenda 2030 y los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), la nueva ley educativa LOMLOE subraya la importancia de reforzar el papel que puede jugar la educación en el desarrollo sostenible. Según UNESCO, la educación es una gran herramienta para trabajar en el desarrollo sostenible e incluso para cambiar el mundo, pues el conocimiento y el aprendizaje son “los mayores recursos renovables de los que dispone la humanidad para responder a los desafías e inventar alternativas”.

Para ello, necesitamos una educación transformadora. Una educación que forme y empodere al alumnado para que tome decisiones y acciones consecuentes con el desarrollo sostenible a todos los niveles, para que se relacione con el mundo que le rodea y para que exista una continuidad y cooperación entre lo aprendido en los centros educativos y el planeta que buscamos construir. Es decir, es necesario que el alumnado sea partícipe de una ciudadanía responsable, que tenga la capacidad de involucrarse en la vida social y cívica y que incorpore los valores de la sostenibilidad.

Esto hace necesaria la construcción de alianzas a todos los niveles – mundial, regional, nacional y local – acerca de principios y valores, además de establecer unos objetivos centrados en las personas y el planeta. También implica la creación de comunidades educativas abiertas, fomentando la coordinación con las administraciones, entidades y asociaciones del entorno.

Todo ello se aborda en el seminario web La Dimensión Ecosocial para una Educación Transformadora, organizado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional en colaboración con la Agencia Española de Cooperación. Se transmitirá a través del canal de YouTube del Ministerio y podéis seguirlo en directo a través de este enlace. Esta tarde, a las 17h, la codirectora de DEMOSPAZ, Manuela Mesa, participará en el evento abordando la temática de “Los ODS como facilitadores de la Educación para el Desarrollo Sostenible y la Ciudadanía Mundial. El ODS 16 como instrumento de paz”.

Si queréis conocer más sobre esta iniciativa, os animamos a visitar la página web del proyecto.

Course: Visual thinking and art strategies for the promotion of culture of peace and conflict management

Course: Visual thinking and art strategies for the promotion of culture of peace and conflict management

From DEMOSPAZ, we are going to impart the course “Visual thinking and art strategies for the promotion of culture of peace and conflict management”. Universidad Autónoma de Madrid promote this course inside CIVIS (European Civic University), in parternership with: National and Kapodistrian University of Athens and La Sapienza, University of Rome.

This course offers a wide range of tools for learning about the culture of peace and conflict resolution through the critical analysis of images and the use of art for peacebuilding.

Images have an extraordinary power to convey ideas and to shape visions of reality. There is a collective imaginary that reinforces the use of force in conflict resolution, that criminalises migration and reinforces discrimination between men and women, among other issues. These reductionist and stereotypical views must be overcome through education. It is important to develop new narratives that promote the culture of peace and the peaceful resolution of conflicts, based on dialogue, consensus building and the promotion of values related to solidarity. In this course you will learn to:

  • Analyse and decode images and messages about peace, violence, conflict and development and the gender perspective, based on practical cases related to art, theatre, graphic design or infographics, among others.
  • Develop strategies for the peaceful resolution of conflicts through dialogue.
  • Develop strategies for visual communication on peace and conflict.
  • And you will learn about good practices on culture of peace and conflict resolution carried out in Greece, Italy and Spain.

The course will be analytical and applied. On the one hand, participants will learn essential concepts in the culture of peace and conflict resolution. On the other hand, they will learn about good practices and lessons learned to promote a culture of peace and conflict resolution based on dialogue and empathy.

A participatory methodology will be used that incorporates the experience of the participants and is complemented by the knowledge of the facilitators. Group work will be carried out and audiovisual material will be used: photographs, videos, infographics to complement the information provided. The course is designed as a process that requires participation in all sessions. This course has the following facilitators: Reyes Hernández-Castilla, Manuela Mesa, Elena Boschiero, Marios Koukounaras-Liagkis, Iro Mylonakou-Keke,  Paolo Marabotto and Giordana Francia.

The course will be taught in English, on Zoom. It will be the days 24th of May, 25th of May, 26th of May, 31st of May, 1st of June and 2nd of June, between 09:30h to 12:30h CET. If you need more information and you want to register, go to the following link:

https://civis.eu/en/workshops-on-innovative-pedagogies/visual-thinking-and-art-strategies-for-the-promotion-of-culture-of-peace-and-conflict-management

Registrations: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScubwtdDdAqMhTUnOlvziOOsT1zKCyR_WyBKQvZFyPB5eIEHQ/viewform

Course: Visual thinking and art strategies for the promotion of culture of peace and conflict management

Curso: Visual Thinking y estrategias artísticas para la promoción de una cultura de paz y la resolución pacífica de los conflcitos

Desde DEMOSPAZ vamos a realizar el curso “Visual Thinking y estrategias artísticas para la promoción de una cultura de paz y la resolución pacífica de los conflcitos”. Este se enmarca dentro de CIVIS (European Civic University), donde la UAM en asociación con la National and Kapodistrian University of Athens and La Sapienza y la Universidad de Roma organizan dicho curso.

Este curso ofrece un conjunto de herramientas para aprender sobre la cultura de paz y la resolución de conflictos a partir del análisis crítico de las imágenes y del uso del arte para la construcción de la paz.

Las imágenes tienen un extraordinario poder para transmitir ideas y para conformar visiones de la realidad. Existen un imaginario colectivo que refuerza el uso de la fuerza para la resolución de conflictos, los estereotipos sobre hombres y mujeres, que criminaliza la migración y refuerzan la discriminación de las personas migrantes. Estas visiones reduccionistas y estereotipadas deben superarse. Es importante desarrollar nuevas narrativas que promuevan la cultura de paz y la resolución pacífica de los conflictos, a partir del diálogo, la adopción de consensos y la promoción de valores relacionadas con la solidaridad. En este curso aprenderás a:

  • Analizar y descodificar imágenes y mensajes sobre la paz, la violencia, el conflicto y el desarrollo y la perspectiva de género, a partir de casos prácticos relacionados con el arte, el teatro, el diseño gráfico o las infografías, entre otros.
  • Estrategias para la resolución pacífica de los conflictos a partir del diálogo.
  • Estrategias para la comunicación visual sobre paz y conflictos.
  • Conocer buenas prácticas sobre cultura de paz y resolución de conflictos realizadas en Grecia, Italia y España.

El curso tendrá un contenido analítico y aplicado. Por una parte, los participantes aprenderán conceptos esenciales en la cultura de paz y resolución de conflictos. Por otra, conocerán buenas prácticas y lecciones aprendidas para promover la cultura de paz y la resolución de conflictos a partir del diálogo y la empatía

Se utilizará una metodología participativa que incorpore la experiencia de los participantes y se complemente con los conocimientos de los facilitadores. El curso está diseñado como un proceso que  requiere de la participación en todas las sesiones. Estará impartido por Reyes Hernández-Castilla, Manuela Mesa, Elena Boschiero, Marios Koukounaras-Liagkis, Iro Mylonakou-Keke,  Paolo Marabotto y Giordana Francia.

El curso de realiza en inglés de manera online, a través de Zoom, los días 24 de mayo, 25 de mayo, 26 de mayo, 31 de mayo, 1 de junio y 2 de junio, en horario de 09:30h a 12:30h CET. Para más información y para inscribirse consulten el siguiente enlace:

https://civis.eu/en/workshops-on-innovative-pedagogies/visual-thinking-and-art-strategies-for-the-promotion-of-culture-of-peace-and-conflict-management

Inscripciones en: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScubwtdDdAqMhTUnOlvziOOsT1zKCyR_WyBKQvZFyPB5eIEHQ/viewform

Laboratorio Arte y Paz-Encuentros de innovacion en arte y Humanidades

Laboratorio Arte y Paz-Encuentros de innovacion en arte y Humanidades

El día 4 de Mayo, en el marco de Los Encuentros de Innovacion de Arte y Humanidades, tendrá lugar, en el Circulo de Bellas Artes de Madrid, el Foro de Intervención social desde las artes y las humanidades I+D+C.

Este encuentro nos propone reflexionar distintas aristas del abordaje de La Paz y No Violencia, desde las multiples disciplinas artísticas.

Los integrantes del Laboratorio de Arte y Paz, Francisco Ortuño Millán y Ángeles Saura Pérez, participaran de este encuentro junto a importantes referentes de la temática y nos invitan a participar de esta propuesta a fin de indagar en el papel activo que pueden asumir las artes en la coyuntura social y su enorme capacidad de innovación.

También será parte del encuentro Carlos Giménez, Director en funciones del Instituto DEMOSPAZ, que participará en la mesa redonda de las 18h «Intervención social desde la cultura».

Os esperamos!

Para más información pueden acceder al siguiente link:

https://www.circulobellasartes.com/foro-intervencion-social-artes-humanidades/

Seminario Sáhara Occidental: una descolonización inconclusa

Seminario Sáhara Occidental: una descolonización inconclusa

La cuestión de la soberanía del Sáhara Occidental es un problema aún sin resolver. El Sáhara Occidental se encuentra dentro de la lista de los territorios pendientes de descolonización que realiza cada año el Comité de Descolonización de Naciones Unidas. Es el territorio no autónomo más grande y más poblado de los que contiene la lista. 

Desde la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Madrid, se realizará el próximo martes 26 de abril un seminario en el Salón de Conferencias, titulado Sáhara Occidental: una descolonización inconclusa. Este estará compuesto de dos partes. En primer lugar, a las 11h tendrá lugar una mesa redonda en la que participarán la Vicerrectora de Internacionalización UAM, Irene Martín Cortés; y los profesores Juan Carlos Gimeno y Carlos Giménez. También contaremos con la participación de Abdulah El Arabi, representante República Árabe Saharaui Democrática y Frente Polisario en España; y con Jadiyetu El Mohtar, segunda Delegada Saharaui para la Comunidad de Madrid.

Posteriormente, a las 12:30h se proyectará la película documental “Un viaje hacia nosotros”, dirigida por Pepe Viyuela. Así mismo, participará Elena Trapanese, vicedecana de Cultura, prácticas y empleabilidad, y el propio director. 

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